九年级历史作业本答案人教版历届

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第二单元 建设可持续发展的社会
第一课 人类只有一个地球
1. C 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 9. B
lO.C II.(l)森林资源、淡水资源、土地资源等。 (2)主要是由于人们对自然资源的获取速度,超过了自然资源的补给、再生和增殖速度,从而造成资源的短缺。12.(1)如“地球出汗”。 (2)由于工业生产向大气中排放的二氧化碳等气体不断增多等原因,大气增温现象日趋明显,温室效应日趋严重。 13.①大气污染。②自然因素:多“逆温”、无风的天气。人为因素:居民燃煤和工业排放废气。

第二课 直面中国的人口、资源与环境问题
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.我国生态环境问题严重,主要表现为水土流失和荒漠化。 9.答案一——数量问题:人口多,增长快,使自然资源消耗增多,生态环境压力变大,经济发展受阻,社会问题日益突出;人口多,还会影响教育发展,进而影响人口素质的提高。 答案二——素质问题:人口素质不高,不利于生产力的发展,还会影响计划生育政策的落实,使人口数量难以有效控制。答案三——既是数量问题,也是素质问题:人口多,增长快,自然资源消耗增大,生态环境压力加大,经济发展受阻,社会问题日益突出;人口素质不高,不利于生产力的发展。



第三课 可持续发展——我们的选择
1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6.C 7.B 8.B 9.C
1 0.(1)自然因素:风力、气温、降水等气候因素以及与之相关的土壤表层状况;人为因素:植被破坏、沙化土地面积不断扩大。 (2)植树造林(种草)、退耕还林,防止水土流失;控制人口数量,提高人口素质等。 II.材料中的“烧烤摊点”既污染环境,又消耗大量的森林资源,不符合可持续发展战略,所以两位小学生呼吁公众“口下留情救树林”。1 2.(1)人均耕地少,耕地破坏严重;水资源短缺;(矿产)资源回收利用率低。 (2)控制人口数量,提高人口素质;不断增加资源的探明储量.扩大资源开发的范围;建立以节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系。

单元复习
1. D 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 7. A 8. D
9.“开源”和“节流”,是解决自然资源问题的重要措施。其中,科学技术具有至关重要的作用.如“废弃物资源化”这一新兴产业的出现,加强了自然资源的回收利用等,能有效地解决资源问题。第二问答案略。 10.(1)森林资源被破坏、土地沙化(生态破坏),长此以往,人类将自掘坟墓。 (2)如植被破坏、不合理开垦等。(言之有理,答出两条即可) (3)如加强宣传、教育,提高公民的环保意识;依法治理,加大执法力度;植树种草,保护植被;进行合理开垦,退耕还林,退耕还草等。 11.(1)说明了大多数同学环保意识淡薄,在日常生活中环境保护自觉性不够。 (2)任选一环保行动,紧扣可持续发展观点说明即可。如回收废旧电池能保护环境,保护好人类生存和发展所必需的资源和环境,这符合可持续发展的观点。 (3)只要能围绕“环保”主题给小组取名即可;任写两条环保行动设想即可。 

 

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